Les enfants ont raconté comment ils avaient réalisé le gâteau d'anniversaire de Théo. J'ai écrit exactement ce qu'ils avaient dit. L'objectif n'est pas pour l'instant qu'ils utilisent un français parfait, mais qu'ils prennent la parole et racontent un événement qu'ils ont vécu.
Compétence : "Rappeler en se faisant comprendre un événement qui a été vécu collectivement."
On a mis de la farine, du sucre et de la crème fraîche. (Alexandre)
On a mis des œufs. (Els)
On a mélangé. (Ivana)
On l'a mis au four. (Jeanne)
Après on l'a mangé. (Sarah)
C'est nous qui ont mis les ingrédients. (Maati)
On a mis le bout du doigt pour goûter. (Ivana)
C'est vous qui avez mis les œufs sinon on allait en mettre partout. (Jeanne)
On met dans des verres. (Adrien)
Dans les verres on a mis de la farine. (Sofiane)
Dans les verres on a mis du sucre. (Joseph)
C'est la maîtresse qui a mettait la farine dans les verres. (Victor)
Il était bon le gâteau. (Sam)
On a pris une cuillère pour mettre la crème. (Martin)
On l'a mis dans le gâteau. (Alexandre)
Il y a pas tout le monde qui a fait le gâteau avec la maîtresse. (Lyna)
Avec Marie-Claude aussi. (Capucine)
Dehors, on a mangé le gâteau. (Nathan)
On a fait le gâteau sur la table. (Victor)
On a poussé les tables pour faire le gâteau. (Sofiane)
On a mélangé les œufs et les choses qui grossit le gâteau. (Alexandre)
On a mis les bougies sur le gâteau. (Thomas)
Et Théo il a soufflé. (Maati)
Tout le monde fait un bisou à Théo. (Annabel)
Après tout le monde a mangé le gâteau sauf moi j'étais malade. (Raphaël)
Et après on a enlevé les bougies. (Victor)
Et après on a chanté la chanson :
Joyeux anniversaire Théo !!! (Antoine)
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